« Au travers de deux études, nous nous intéresserons à l’auto-évaluation de soi d’enfants de classes primaires. À cet effet, nous avons élaboré un questionnaire d’auto-évaluation applicable dès 6 ans. La première étude, menée auprès de 281 enfants, permet de vérifier la stabilité temporelle, la consistance interne, et la validité du questionnaire à l’aide d’une …
fév
19
2011
Exemple d’évaluation : impact du programme « Prévention de la violence et philosophie pour enfant »
« Prévention de la violence et Philosophie pour enfants » est le fruit, entre autres, de nos dix-neuf années d’expérience et d’observation clinique. Ce projet s’adresse aux enfants de 5 à 11 ans et vise un objectif : le développement de l’esprit critique et du bon jugement chez les enfants à l’égard de la violence. …
fév
19
2011
Exemple d’évaluation : utilisation d’albums de conte dans la perspective de favoriser le développement de l’estime de soi des enfants.
Puisque vers l’âge de 8 ans, l’enfant devient facilement le personnage de ses livres (Gesell, 1980), il semblerait que le conte peut lui permettre de développer une meilleure connaissance des différents aspects de sa personnalité et de projeter ses désirs à propos de ce qu’il souhaite être. De plus, selon Harter (1982), le concept de …
fév
18
2011
Exemple d’évaluation : une recherche-action sur la prévention des conduites à risque chez les enfants de 5 à 7 ans à Vénissieux.
Ce document décrit l’évaluation d’une expérience d’éducation pour la santé fondée sur le renforcement de l’estime de soi, menée de septembre 1997 à juin 2000 à Vénissieux, dans l’agglomération lyonnaise, auprès de plusieurs classes allant de la grande section de maternelle au cours élémentaire première année. Il s’agit d’un programme expérimental ayant pour objectif …